Nel corso della mia vita ho collaborato con tantissime scuole di ogni ordine e grado. Scrivo tantissime perché, se dovessi essere più precisa, mi spaventerei nel rendermi conto che con tutti gli insegnanti e gli studenti che ho incontrato nel corso della mia vita professionale, iniziata nel 1987, dovrei avere un’età un po’ troppo avanzata, anche se mi sento ancora una ragazzina.
Ora, quando ho degli scambi con gli insegnanti, a scuola, in sale di formazione, al telefono, in colloqui, li guardo come se fossero dei SUPER EROI. Il lavoro che stanno facendo sovente non viene considerato e compreso.
È difficilissimo essere insegnante nel 2020.
È sicuramente una sfida professionale e personale che, con tanto amore, dedizione, determinazione, stanno vivendo. A volte, quando hanno tempo, chiedono aiuto per fronteggiare le situazioni che si presentano quotidianamente in classe. Chi non sta in classe non può neanche immaginarsi del grande sforzo e dell’altissima professionalità e continua formazione che questo ruolo necessita.
Secondo Lee Canter, esperto mondiale di “gestione delle classi” questi sono i diritti degli insegnanti:
• Il diritto di decidere le regole di una vita di classe in grado di favorire un clima ottimale per l’apprendimento.
• Il diritto di pretendere dagli allievi il rispetto delle norme stabilite.
• Il diritto ad esigere da parte degli studenti un comportamento maturo idoneo ad una vita di classe comunitaria.
• Il diritto di essere appoggiati nell’azione educativa da parte dei dirigenti scolastici.
• Il diritto di avere il consenso ed il pieno sostegno da parte delle famiglie.
Nelle mie proposte formative cerco di aiutare gli insegnanti a creare un terreno fertile per poter rispettare questi loro diritti.
L’impresa appare ardua, ma non impossibile!
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